■ 深圳特區報記者 韓文嘉
地震兩年後的隴南武都中心小學，在簡易板房搭建的校舍里，七八十個孩子擠坐在一起，昏暗的光線灑下來，折射在孩子們一雙雙烏亮的黑眼睛里，這一切，讓支教美術老師李丹深深地記在了心裡。
兩年後，這幕場景成為李丹筆下的鉛筆畫，重新回到了隴南進行展覽。作為深圳第三批赴隴南支教隊的隊員，李丹將自己支教中的感動與回憶全部用畫筆記錄了下來。
在他心中，這段難忘的經歷讓他收穫了太多的感動，也實踐著一名人民教師的人生價值。
為受災學生捐贈美術學具
隴南地震後，作為深圳市教育局第三批赴隴南支教隊的一員，深圳鳳光小學美術教師李丹來到隴南市武都區貢院中心小學，擔任三年級和五年級的美術老師。
李丹知道山區的學校文具非常匱乏，一到學校，就為貢院中心小學學生捐獻了近5萬元的美術學具。“其實我不富有，生活也很節儉，但我覺得服務災區教育，用自己有限的力量去幫助需要幫助的人，這是一件很光榮的事。”他說。
支教的工作其實十分繁重。因為當地沒有專門的美術教師，李丹要從低年級教到高年級，一周有十六節課，每周還有3天在下午放學開設第二課堂。周末，支教隊則跋涉到文縣、康縣、宕昌縣、漢王鎮、角弓鎮、兩水鎮等地，送教下鄉。
孩子們的熱情也打動了支教老師們。“大山裡的孩子非常純樸，充滿著求知欲。”李丹回憶道，地震後，北山腰道小學的同學們都擠在窄小的板房裡上課，光線很暗，同學們那一雙雙烏黑髮亮的眼睛看著老師們走入課堂，這個場面讓他非常震撼。“他們是多麼渴望知識呀！”
活潑教學方式受師生歡迎
深圳來的老師們引起了當地師生們的不小關註。在李丹的美術興趣活動課里，除了學生之外，很多當地的老師會站在教室後面旁聽，吸收來自特區的美術教學經驗。
李丹在課堂上更註意培養學生學習美術的興趣。他用自己帶去的一臺電腦與投影儀，為當地孩子們帶來了經典作品的鑒賞課。於是，在震後的小板房裡，山區的孩子們第一次觀賞到了《蒙娜麗莎》等名畫，第一次領略了米開朗基羅的手筆。正是這些鑒賞課，為孩子們打開了一扇接觸美、鑒賞美的窗口。
李丹的美術課頗受歡迎，他為孩子們帶來了各種奇思妙想的繪畫題材——中國龍、大嘴怪、豬籠草、吃蟲草、人的笑臉和恐怖的臉等簡筆畫，開拓了學生的視野，增加了學生知識儲量。
創作作品記錄下那些感動的瞬間
上課之餘，李丹喜歡給學生們畫一些速寫，然後送給他們，看著孩子們歡呼雀躍的樣子，李丹心裡也暗暗許下承諾：一定要為這些孩子們創作一批作品，並且將他們展覽出來。
在離開隴南後，李丹用了兩年的時間，回憶起自己腦海中那些孩子一張張生動的面孔，並一一付諸畫筆。兩年後的2012年5月，《深圳市教育局第三批援甘教師李丹老師支教圓珠筆畫展》在隴南開展，共展出130幅支教題材的美術作品。展覽當天，他在隴南教過的孩子們也來到了現場，看到自己成為了畫中人，孩子們興奮不已。
在回深圳前，李丹向組織遞交了入黨申請書。回到深圳後，他與泥崗社區合作，每周日下午在社區工作站里為外來工子女義務上課，培養這些孩子們對美術的興趣。至今他仍然常常提到他在隴南寫的一首《支教之歌》，“我將繼續用自己的行動，去譜寫著那首愛的《支教之歌》。” （原標題：幫助有需要的人是很光榮的事）
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